la maladie des mots ou des chiffres !!!

:Razz:


http://www.orthophonistes.fr/upload/181120041423livretdinformationdyslexie.pdf

La dyslexie « visuo-attentionnelle » : l’enfant
possède une bonne mémoire de l’orthographe des mots et est
capable de transcrire les sons en lettres. Le type d’erreurs
rencontrées dans ce trouble dyslexique correspond à des
inversions da ns les groupes de lettres, des omissions, des
ajouts, des reformulations approximatives, des sauts de lignes.
Il peut confondre des lettres et des mots avec d’autres leur
ressemblant étroitement. Il s’agit d’un trouble affectant
l’attention nécessaire à l’activité de lecture.

L'année dernière j'avais un dys bien suivi, et je pratiquais les dictées à trous et les dictées fautives...
Pour les devoirs je lui lisais le texte à voix haute, et il ne faisait pas toutes les questions, ou alors il n'était pas obligé de rédiger toutes les réponses ( ça lui prenait beaucoup de temps...), parfois je lui préparer un devoir avec certaines réponses à trous en compréhension, ou des tableaux pour la grammaire. En fait il avait les connaissances, mais c'était l'expression qui lui posait problème...Il était aussi autorisé à taper ses devoirs sur ordinateur...Le problème, c'est d'y penser quand on prépare le devoir + la double préparation..

:What a Face: